Оценки за практику и окончание курса

Доброго дня и с последним днем сессии!

Александр Владимирович прислал список оценок за практику, смотрите под катом.

На этом наш курс закончен, всем спасибо за внимание. Не уверен, что он для большинства был эффективен, я учту это в следующем году с новым курсом, вам, как обычно, досталось быть первопроходцами. Далее я надеюсь увидеть тех из вас, кто сам этот предмет выберет, на курсах по направлению видеотехнологий и мультимедиа, ближайший (как мне кажется) будет осенью. Учебный план ещё не утверждён, поэтому точнее сказать не смогу. И для всех я по-прежнему доступен по известным вам каналам связи.

Удач!

Итоги курсовых:

Доброй ночи. Истек срок сдачи курсовых работ. Итак, имеем следующую картину.


В списке у меня 27 человек. Из них проблемы с зачетом у следующих товарищей:

1. Левшунов Владислав. Слетел с плагиатом (72% при пороге 75%), было предложено привести работу в соответствие... и тишина. Или я что-то пропустил? Срочно зарегистрируй работу. Не успеешь -- ну, судьба такая, эссе не поможет же.
2. Лукьянов Александр.  45% своего текста -- успех. Никаких попыток исправить положение не замечено. 
3. Подчасов Александр. Никакой активности не проявил. Здесь точно 0.
4. Реймер Андрей. Нет прав доступа к файлу. Печаль. Бегом править права и писать мне об этом. 

Следующие товарищи прислали свои эссе, их проверю уже завтра: 

Лукьянов	Александр
Левшунов	Владислав
Лукьянов	Александр
Никитин	Константин
Быков	Павел

По итогам проверки этих работ будут финальные оценки. Кто не писал эссе, ваши оценки уже и так финальные. Если кто имеет что возразить, пишите скорее.

Итоги проверки учебных курсовых работ

Проверил ваши работы.
Скажу сразу -- детально разбирать прелести и недостатки их не буду, смотрел весьма формально. Потому что работы эти сами по себе имеют формальную функцию. Для души, напомню, были проекты.
Под катом подробности.

Форма регистрации эссе

Для регистрации эссе используйте эту форму.


Обратите внимание на обновление сроков: 25 марта, вторник, до конца дня.
В среду я сдаю ведомости.

Эссе: вместо зачета

В качестве зачета и на добровольной основе (те, кто набрал достаточное количество баллов, могут не писать эту работу) предлагаю вам следующие темы письменных работ по мотивам курса на одну общую тему -- "сервисы":

1. Социальные сети различного назначения. 
2. Средства поддержки сетевой проектной работы.
3. Средства поддержки совместной удаленной работы и удаленного доступа.
4. Облачные сетевые диски (синхронизация)
5. Облачные сервисы резервного копирования.
6. Сервисы хостинга для веб-сайтов.
7. Сервисы DNS хостинга и регистраторы.

Лекция 10. Видеотехнологии

21 марта мы заканчиваем общение и больше на общих курсах не встретимся. Ещё будут выборные курсы, например, "Видеотехнологии" осенью, там мы, уже с компактной группой осознанно выбравших этот курс, будем вникать в теорию и усиленно практиковаться во всём, что будет доступно. Потому что потом будут другие курсы, где этот пригодится. А пока, в завершение Основ ИКТ -- небольшая вводная с элементами повторения компьютерной графики, которая была совсем недавно, но успела позабыться.

Мы рассмотрим историю мультимедиа за всё время вашей жизни. Так получилось, что с 1995 года я работаю в этой области, с 1994 -- учился в ней же. Мы пройдем по хронологии и рассмотрим появление то одних, то других технологий и форматов, дойдем, наконец, до интернет-видеотрансляций.

Глубоко погружаться не будем, всё равно это бесполезно. Попробуйте уловить связь вещей и уделите как-нибудь время её осознанию.

Я покажу вам немного и на практике -- покрутим PTZ-камеру, позахватываем DV-видео. Даже можем покрутить большую видеокамеру со всеми её настройками. Это уже на лабе.

Так же, напоминаю, что некоторые из вас не сдали курсовые, которые я настоятельно вам рекомендовал сдать ещё в декабре. Увы, эксперимент с вольницей должен признать провальным и на будущее оставлю традиционную школьную обязаловку-принудиловку и по заданиям и по срокам.

Следующим сообщением опубликую темы эссе и требования к ним.

Успеваемость (на 6 марта)

Подведем промежуточные итоги вашей бурной деятельности.

Вот ссылка на таблицу успеваемости, теперь объясняю, как её понимать:

1. Красным обозначены ещё не выставленные оценки. Наличие красной оценки значит, что работа зарегистирована (для учебной курсовой) или что проект ведется (для проекта). То есть, значение может измениться, не ориентируйтесь на него.
2. Во второй строке на белом фоне указаны диапазоны оценок, на сером -- коэффициенты (множители), на которые умножается указанное в таблице количество работ.
3. Эссе будет актуально тем, кто хочет повысить баллы. Будем считать это зачетной работой. 

Красные оценки превратятся в настоящие после дедлайнов по учебным курсовым и по проектам. Не прозевайте, а то с такой активностью эссе вам уже может и не помочь.

7 марта: Корпоративные информационные системы

Завтрашняя лекция будет посвящена корпоративным информационным системам. Мы в январе уже затрагивали тему информационной среды и информационных систем, теперь же рассмотрим подход, принятый в бизнесе и крупных организациях.
Это не академически строгий материал, который вам, возможно предлагают в курсе сетей. Я вам предлагаю познакомиться с той частью жизни компаний и их офисов, которую мало кто видит и понимает, "почему ТАК".
На лабе, если будут желающие, покажу "вид изнутри" на живом примере. Этого в презентации не будет по, надеюсь, понятным причинам.

Состояние учебных курсовых и ваша отчетность

Подходит к концу модуль, давайте разбираться с нашими успехами.

Итак, что от вас ожидается:

1. Зарегистрировать вашу курсовую работу (для тех, кто еще этого не сделал)
2. Когда будет опубликована сводная таблица успеваемости, убедиться, что никто не забыт и ничто не забыто: там будут отмечены ваши другие подвиги, например, публикации и выступления на конференциях. Те, что я знаю. Если есть какие-то ещё, то сообщите мне об этом.
3. Для тех, кто делал проекты -- защитить проекты. Для этого у нас будет выделена пятница 21 марта. Про проекты и защиты -- отдельно.
4. До конца учебного времени (до начала сессии) должны быть сданы и приняты мной все отчеты (по учебной курсовой и по проекту). 

Состояние дел на сегодня: 

1. Зарегистрированные учебные курсовые. Ещё ожидаются? Я не назначал вам дедлайн по ним, но давайте обозначим четверг, 20 марта.
2. Активность на ниве публикаций и конференций проявляли по моим сведениям только следующие товарищи: Грекова, Кольбе, Левицкая, Ишмухаметов. Кого забыл? 
3. По проектам: в естественном анабиозе находится учебник, ведутся работы по видеокурсу и исследования по видеокоммуникациям. Видел промежуточные результаты по автоматизации в Гугле. Ещё были движения по переносу Аудитории и VoIP телефонии, но с результатами не знаком и в назначенный срок (прошлый четверг, если кто забыл) никаких отчетов о работе не получил вообще ни от кого. Видимо, можно считать проекты, о ходе которых я не в курсе, остановленными, а остальные -- совсем мертвыми. Увы. Но статистически это больше похоже на правду, чем 25 из 30, как было в начале курса. Реалии жизни подсказывают, что без принудиловки студенты более склонны проявлять активность в количестве 5-7 из 30 -- и вы не исключение. Очевидно, что защищать вышеназванные живые проекты смысла нет -- их авторы уже отметились на конференции МИЭМ и далее едут выступать в Прагу.
4. Тем не менее, хотя бы формальный отчет о курсовой (можно переделанный из тезисов) я вас попрошу прислать, можно в ту же форму, что учебные курсовые в те же сроки, чтобы разом подытожить.

Для тех, кто втихоря делал  проекты и добился результатов -- в ближайшую пятницу 7 марта я ожидаю ваших отчетов и демонстрации успехов. В противном случае считаю ваши проекты закрытыми.

Для телефонистов: от вас жду отчет и оборудование в эту пятницу. 

Пятница, 28 февраля

Доброго всем времени суток.

На ближайшую пятницу у нас намечается коллизия, даже две с половиной:

• Закрытие конференции, на которой таки выступили и даже произвели фуррор ваши сокурсники, а следовательно, можно ожидать плюшек и надо бы зайти туда.
• Часть активного состава вашей группы по разным причинам будет отсутствовать. 
• С 15 часов будут пересдачи, причем "вылетные", для тех, кто не сдал ещё сессию. 

Я бы предложил просто подвинуть пару, но пересдачи жмут, а у вас, как доложила разведка, это будет единственная пара, на которую и так ходит мало кто, как мы видим в этом модуле. 

В этой связи предлагаю вам сосредоточиться на этой неделе на самостоятельной работе, в частности -- на проектах, о которых, напомню, в четверг я жду от вас вестей. Пока что у меня оптимизма по большинству проектов не наблюдается, хотя какая-то работа затеплилась. Помните, что проект бывает или выполненным или никаким. Редкое исключение для совсем реальных и с другим дедлайном, там творческие поиски могут быть дольше предусмотренного расписанием времени.

Итого: пары не будет. Кому я нужен -- звоните, пишите, я буду в МИЭМе практически весь день, но утром -- на закрытии, с 15 часов -- на пересдачах. 

PS: напоминаю, что у вас ещё есть шанс засветиться в виде тезисов на конференции в Судаке. Срок -- до 26 марта. Кое-кому из вас это будет 5-6 публикация за время курса (с ноября). 

Лекция 7. Проекты и совместная работа

Ближайшая лекция будет немного и практической. И, возможно, перейдет на следующую пару, которая "лаба". Не могу предсказать, как это пойдет по времени.

Многие (большинство!) из вас так или иначе находятся в состоянии "делания проекта". Другой вопрос, насколько это движение продуктивно. И уже все, наверное, обнаружили некоторые внезапные проблемы, возникшие перед вами при работе. Ну не строится. Особенно в коллективе -- всегда всё как-то не так идет.

Я намеренно подождал, пока вы сами окажетесь в ситуации, в которой уже явно надо разбираться. Будь эта же лекция в ноябре, вы бы ее прохлопали ушами.  Теперь же актуальность главного вопроса не вызывает сомнений: так как же нам наладить работу над проектами?

Ожидается, что все, кто работают над проектами, придут в полном составе. В этот раз говорить буду не только я и вам предстоит поразмышлять над темами, затронутыми в лекции. Возможно, потом и применить что-нибудь.

Я не могу заранее сказать, как пойдет дело, очень вероятно, что тема будет продолжена уже в более айтишной плоскости. Но пока у нас проблемы куда более фундаментальные. Будем их решать. До встречи!

Источники, которые вас вряд ли вгонят в тоску

Когда я учился в институте, интернет был, но практического смысла в нем было немного. Хотя, сети мы использовали активно, это был фан. А теперь интернет стал сразу всем. И можно представить, как вы посмотрите на человека, который пошлет вас в библиотеку. Впрочем, я знаю, хотя и посылал вас в электронную библиотеку Вышки. Да, библиотеки, даже электронные, всегда наводят тоску заумью и нелепостью интерфейсов.
Вот полезная видеозапись с TED Talks про полезные источники научной (да и учебной в ряде случаев) информации. В более интересной и удобоваримой форме. Посмотрите, вдруг пригодится.

И помните, что айтишник задает вопросы на английском. Именно поэтому так полезно участвовать во всякой движухе с написанием англоязычных текстов. 

Пятница, 14 февраля - ОИКТ не будет

Доброго всем дня! У меня новость, не знаю, хорошая или не очень. Но точно не ужасная.

В эту пятницу у меня приключилась коллизия и я вынужден отменить занятия. Надеюсь, вы не очень огорчитесь.

Тем временем:

1. Планировалось подытожить работу над проектами и поставить жирную черту под остывшими. Внезапно у вас появилась еще неделя. Рассматриваться будут только те проекты, которые имеют существенное продвижение и результаты. Эти результаты нужно зафиксировать в трекере заблаговременно. Давайте договоримся, что к среде, 19 февраля.
2. Кто еще не отчитался по обязательным учебным курсовым? Заполняйте форму. Не тяните до последнего, с каждым днем у вас будет находиться все больше увлекательных дел.

Лекция 6. Облачные технологии

Следующая лекция будет про облачные технологии. Я не изобретал велосипедов, а просто взял несколько презентаций от представителей ведущих в индустрии компаний и склеил из них рассказ для вас. Поэтому слайды будут на английском.

Под катом три презентации, которые использованы в сокращенном виде в той, что я вам завтра покажу.

Лекции 4-5 (презентация)

В материалах курса опубликована презентация с последних двух лекций.
Ссылка на PPT.

Основы ИКТ 04-05 Сетевая самоидентификация и нетикет from Denis Korolev

Общая картина по курсу

Поскольку курс ОИКТ новый, то ничего устоявшегося в нем нет. Недавно накидал на майндмапе темы, которые целесообразно было бы включить в рассмотрение, вот что получилось:

Проекты: перезагрузка

Возвращаемся к проектам. Как обещал на лабе, разбираю положение, какое мне видится, по каждому проекту и описываю актуальные темы, вдруг заинтересуетесь.

Регистрация учебной курсовой работы

В этой форме вы можете зарегистрировать свою работу. Пожалуйста, учитывайте:

1. Ссылки должны быть прямые
2. Отчёт архивировать не нужно
3. Исходники пакуем в ZIP, если исходник представлен одним файлом, то не пакуем (PSD). При наличии итоговой программы в виде экзешника, приложите его тоже. 

Лекция 4

Возвращаемся к лекциям после новогоднего перерыва.

Четвертая по счету лекция -- по вашим запросам. Поговорим о самоидентификации в сети: о том, как стоит и как не должно общаться в сети, что можно сказать по вашим профилям в социальных сетях и что бы стоило сделать, чтобы в будущем не было мучительно стыдно за ошибки бурной молодости.
Будем чистить вашу сетевую карму. Практическая часть -- дело добровольное, социофобы всех уровней могут не беспокоиться.
Если у кого-нибудь есть резюме, не поленитесь, распечатайте или перешлите мне. Это тема не на завтра, но вдруг что успеем.

Презентацию выложу в ближайшие дни.
До встречи!

Минутка рефлексии

На этот раз отступим от техники. Прочитайте эту статью в Эксперте, она — про вас. Про вас сейчас и через 3-5 лет. А я позже, не обязательно в этом курсе (нам ведь еще два года общаться) буду иногда ссылаться на нее.

Интересные ИТ-события прошедшего 2013 года

Пока расписание идет своим неторопливым чередом, не теряйте времени, почитывайте периодику.
Вот, например, хороший обзор ИТогов прошедшего года, представленный сетевым изданием Компьютерры -- некогда лучшего, на мой взгляд, журнала в нашей области. Печатная версия ушла в историю уже давно, сетевая продолжает работу. Почитывайте, полезно же быть в курсе. 

Возвращаемся к учёбе

В пятницу Александр Владимирович подвел итоги сданных вами работ и пребывал в печали: в соответствии с заданием было сделано совсем немного, большинство же не осилило ни сделать правильно, ни спросить, если что было непонятно. По крайней мере, мне о таких вопросах неизвестно.

В пятницу же я сходил в учебную часть, где мне сказали, что оценка (и ведомость для нее) будет заполняться в конце 3 модуля. Так что у вас есть время всё сделать по уму. Детали -- с Паволоцким.

На наступающей неделе мы с вами сосредоточимся на учебных курсовых и инвентаризации проектов. Дальше будем совмещать теорию и практику. Курс этот, как уже все поняли, никогда раньше не читался и прошлых заготовок нет, так что будет экспромт. Примерный план я вам расскажу в пятницу на лекции.

Напоминаю, что уж в грядущую пятницу я ожидаю от вас наличия учебных курсовых в оформленном виде. Сразу скажу, что при огрехах никаких суровостей не планируется, я просто предложу вам исправить недоделки или ошибки.

Вторая часть практики

Ваши работы отправлены вам на проверку. Если к задачам есть вопросы, задавайте их в почту. Если кому-то не пришло -- пишите Александру Владимировичу.

О практике

Начинаем практику. 

1. Читаем образец с примерами 12 типов заданий. Ваша задача — сделать по 10 заданий каждого из 12 типов. Итого -- 120 заданий и ответов к ним. 
2. Открываем образец таблицы и сохраняем себе копию, в ней и работаем. 
3. Заполняем фамилию и ссылку на вашу таблицу в форме. 

• К среде (до 00.00 15 января) нужно отправить формы со ссылками на готовые таблицы. 
• В среду будут подведены итоги и выданы (тоже на сайте) задания на проверку. Вам будет предложено проверить два комплекта заданий, сочиненных вашими коллегами. 
• По итогам проверки вы заполняете две таблички, которые вы заполните в аналогичную форму, ссылки будут опубликованы здесь в среду. 
• Проверки в форме нужно прислать до 00:00 пятницы 17 января. 
• Оценки будут до понедельника. В понедельник ведомости сдаются.

Важно: 

• Проявлять находчивость (находить примеры у соседа, чтобы побыстрее) настоятельно не рекомендуется, эти задачи не будут засчитаны, всем, у кого будут совпадения, придется их переделать с привлечением фантазии.

Оценки:

• Итоговая оценка складывается из сочинения заданий с ответами (50%) и проверки двух комплектов заданий (50%). Обратите внимание, что опоздавшие по любым неуважительным причинам остаются без оценок за соответствующий вид работ. 
• Каждый комплект оценивается из количества принятых задач и/или решений. То есть, неправильные решения к своим или присланным на проверку задачам приводят к снятию задачи и балла за неё. Аналогично, совпавшие с другим автором задачи не засчитываются всем, у кого обнаружено совпадение (что не отменяет необходимости написать другие задания). 

Посещение:

• Обязательно нужно явиться только в понедельник. В остальные дни -- по желанию. Например, если вам нужен компьютер с интернетом. Важнее четкое соблюдение сроков и требований к работе. 

3 модуль

Всех с прошедшими праздниками! Начинаем учиться.

Сначала вопросы, которые все хотели задать, но задали единицы:

1. Когда защищать (сдавать, ок) учебные курсовые? -- Поскольку на ближайшей неделе внезапно наступила практика, то договоримся на следующую пятницу, 24 января. 
2. Что мы будем делать на практике? -- Практику ведет Александр Паволоцкий, она будет состоять из двух частей: с понедельника 13 января вы пишете задачи по информатике (точное задание он представит в понедельник), со среды прорешиваете их методом Peer Review. Схема оценки работы схожая с той, что была на курсе КГ. Учет будет вестись в гуглотаблицах, поэтому вам понадобится компьютер и интернет. Остальные вопросы учета и оценки -- на собрании к Паволоцкому.
3. Когда приходить на практику? -- В понедельник общее собрание в 14.00 в главном здании. Кабинет -- или по расписанию или 503. Сориентируетесь же? Если что, звоните мне, я подскажу, тоже там буду. Собрания у вас будут в среду и в пятницу (в пятницу -- итоги и зачет). 
4. Это всех касается? -- Почти всех. По курсу ОИКТ вам были предложены проекты, их которых, кажется, 25 человек выбрали 9 тем. Но дальше этого выбора значительного рвения и работы на результат я не заметил. Тем не менее, эти проекты можно классифицировать так: 1) прокачать ваш скилл, 2) продвинуть давно задвинутую тему и 3) решить актуальную для меня и имеющую конкретный дедлайн задачу. Пользуясь случаем, служебным положением и добротой Александра Владимировича, я попросил выделить из вашей группы тех, кто показал активность в решении задач последней категории, т.к. мне полюбому эти проекты нужно успеть сделать, самому или с участием студентов. Это всего два проекта: видеокурс и учебник по КГ. И в них -- всего два человека. Почему-то парни слились и никакой продуктивной деятельности не показали. Ок, буду работать с барышнями. Алиса и Ксения получают сомнительную призовую игру в виде ежедневных посидушек на кафедре с интенсивной работой над проектом в моем обществе. Их коллеги по проектным группам размышляют над учебной работой. Остальные проекты делаются своим чередом еще недели две, к концу января буду принимать другие кадровые решения. 

Вопросы, которые вы забыли задать, хотя и стоило бы: 

1. До какого времени сдавать тезисы на конференцию МИЭМ? -- до 15 января. Вы уже, конечно, все придумали, что напишете и готовы прислать мне драфт? Сайт с требованиями найдете?
2. Зачем мне эта конференция, я в Судак поеду! -- Обломитесь. Направление в Судак дают с миэмовской конференции. И в Прагу я бы на вашем месте без опыта выступлений не совался, не позорьте меня.
3. Когда сдаются тезисы на конференцию в Праге? -- до 15 февраля, на английском. Само выступление может быть на русском, английском и чешском. Сайт конференции.

И немного о грядущем по курсу: 

1. У нас еженедельно будет лекция и лаба. Про лекции я через неделю скажу, а про лабы картина такая: до конца января надо сдать учебные работы. Потом ударно работаем над проектами и по пятницам на этих лабах будем в разных режимах координировать работу. По умолчанию считаем, что в четверг вы присылаете мне краткий и конкретный отчет по проделанной за неделю работе, в пятницу мы обсуждаем ваши проблемы и задачи, формируем список на неделю. 
2. Те, кто выпал из проектов или в них и не входил, могут включиться в работу над другими проектами. Это обсуждается индивидуально. 
3. Пара лабораторок (а возможно в комплекте с лекциями) пройдет в освоении некоторых технологий коммуникации.
4. Еще в добровольном порядке могу вам предложить небольшой практикум по базовым навыкам инженеров-сетевиков: обжим кабелей и панелей, спаять проводки и тд. Короче, это уметь нужно вне зависимости от рода деятельности. Список можно расширить. Пока у нас есть 505 (видеостудия), там можно отрываться. Кстати, дальняя комната будет посвободнее -- это место для вас тоже.

Если есть вопросы, не стесняйтесь задавать здесь, в почте, вк, гугле и тд. 

Вводный курс по компьютерным сетям (Coursera)

Всем интересующимся очень рекомендую: доступный вроде бы курс по сетям. Это все-таки ваша специальность, не стоит ждать, пока вам долго и уже слишком поздно будут рассказывать базовые вещи на лекциях. Заодно с терминологией в оригинале познакомитесь.

Computer NetworksDavid Wetherall, Arvind Krishnamurthy and John Zahorjan, University of Washington

Курс 12 недель, боюсь, это будет позже, чем закончится модуль. Если вдруг сертификаты будут раздавать раньше сессии, то такой сертификат вам принесет 2 вышкинских балла в копилку и сам по себе потом пригодится.

Напомню, на том ресурсе, на который ведет ссылка, вы можете найти себе курсы разного формата и происхождения, в т.ч. отечественные.